Année

Comment faire pour que les habitants de notre village s'entraident pour réduire les déchets?

Nous sommes une classe de CM1-CM2 du village Bernos-Beaulac en Nouvelle-Aquitaine !

Un jour notre maîtresse nous a demandé si on pensait que des enfants pouvaient changer le monde... Nous n'étions pas d'accord et l'un d'entre nous a dit qu'il fallait essayer pour le savoir ! C'est ce que l'on a décidé de faire et c'est là que notre maîtresse nous a présenté les Bâtisseurs de Possibles !

Nous avons remarqué plusieurs problèmes la protection de la planète dans notre village et la solidarité dans notre village. L'un de  nous a dit "Peut-être que si les gens s'entraidaient un peu plus, on pourrait mieux prtéger notre planète !".

Notre problématique est donc "Comment faire pour que les habitants de notre village s'entraident pour réduire les déchets?"

Comment réduire l'impact climatique des JO 2024?

Nous sommes les élèves de la classe de CM1-CM2 de l'école Alphonse Daudet de Plaisance-du-Touch.

Comme nous avions travaillé sur le climat avec notre projet Savanturiers et que notre thème de classe était les JO, nous avons décidé de traiter le thème du climat appliqué aux JO 2024.

 

Etape 3 : Ce que nous avons réalisé ensemble

Nous avons décidé de réaliser plusieurs videos et affiches. Nous avons créé des affiches soit à main soit avec l’application canva. Chacun a écrit une phrase. On utilisait comme aide le discours de Martin Luther King étudié en classe virtuelle et que nous que nous avons beaucoup aimé.

Puis chacun de sa maison a réalisé une vidéo ou disait une ou plusieurs phrases. On a testé sur Whatsapp (groupe de la classe) et en classe virtuelle : on a écouté la vidéo de chaque élève et on a dit comment l’améliorer, et ce qui était bien. On s’est entrainé, on a amélioré.
Puis une élève s’est occupée du montage et on va mettre notre vidéo dans les réseaux sociaux car beaucoup de gens les utilisent et le message pourra être diffusé.

Et nous avons réalisé aussi une autre vidéo en rapport avec la mort de Georges Floyd on a trouvé ça très injuste. Du coup nous avons pris des vidéos des manifestations dans le monde et à la fin on a ajouté une photo de chaque élève avec le signe contre le racisme c’est à dire la main et une élève s’est occupée du montage. Nous avons aussi pensé qu’ on pourrait faire une vidéo où chacun dit stop au racisme mais en plusieurs langues différentes, vu que dans notre classe on parle plusieurs langues et nous allons mettre les vidéos sur les réseaux sociaux avec l’autorisation des parents pour diffuser le message.

illustration 3 stop au racisme

Stop au racisme 6ème citoyenne collège Les Capucins (MELUN)

Notre problème est le racisme. Notre problème est que en 2020 des gens vivent encore discriminés pour leur couleur de peau ou leur religion et parfois même tués. Notre problème est que dans ce monde le respect et l'égalité n'existent pas mais on va l'apporter ensemble, unis comme une équipe de héros ! STOP AU RACISME !

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Image stop au racisme

Voici notre vidéo qui résume toutes les étapes du projet

Comment mettre toute l'école au recyclage ?

Voici le film réalisé avec les 3 classes de CP du lycée Claudel, à Ottawa (Canada). Nous avons suivi les étapes proposées par les bâtisseurs de possibles et avons contribué à un réel changement dans notre lycée. Dorénavamt, sous l'impulsion des petits CP et avec la participation de toute la "communauté claudélienne", le tri est réalisé dans l'école. De grands bacs de récupération sont placés à chaque étage de l'école et dans chaque classe, il y a des poubelles réservées au plastique et au papier !

Merci aux bâtisseuers de possibles !
ET bravo aux enfants qui se sont investis dans ce projet avec tout leur coeur !

Nous avons trouvé un lieu pour partager notre solution !

Le jeu sera disponible à la médiathèque !

Le point d'orgue du projet

La correspondance s'est poursuivie entre les deux établissements sur plusieurs mois et sous des formes variées : lettres classiques, "fortune mails", verrines ornées de fleurs et de messages autour des valeurs des élèves ....

La classe a achevé en cours  d'arts plastiques la fresque sur le thème des super-héros à offrir à l'hôpital, et nous avons élaboré en vie de classe le déroulement d'un après midi de rencontre conviviale.

C'est ainsi que le vendredi 14 juin, après un long voyage en bus et un pique-nique ensoleillé, la classe de 4e3 a rencontré les enfants hospitalisés à Margency. Ils ont visionné ensemble le reportage réalisé sur le projet, ont fait de petits jeux pour faire connaissance, puis ont participé ensemble à une grande chasse aux trésors par équipe avec de nombreux défis.

 

Enfin, la fresque a été inaugurée sous le préau de l'école de l'hôpital en présence des cadres de santé.

La séparation entre les jeunes des deux établissements s'est faite dans l'émotion et avec la promesse de garder le lien.

 

Le mot de la fin d'un élève : "Madame, c'était swag !"

 

 

 

Comment amener la biodiversité dans la cour d'école ?

Nous sommes 12 élèves de l'école Valin à La Rochelle et dans le cadre d'un atelier multi âge ( CP à CM2), nous avons travaillé sur notre projet Bâtisseurs. Nous avons remarqué qu'il y avait peu d'insectes dans notre cour d'école et nous avons décidé de construire une cabane à insectes avec des matériaux de récupération.

Journée nature et partage

Nous sommes des 6ème 3 BATISSEURS de POSSIBLES du Collège le Pré des Roures et nous avons eu plein d'idées pour améliorer notre entourage - finalement on a décidé d'aménager des espaces extérieurs avec des bancs et des tables pour plus de convivialité et d'organiser une journée nature et partage.