2015/2016

4. Partager

Les élèves ont réalisé des exposés qu'ils ont présenté aux parents et autres élèves de l'école.

Ils ont également créé des affiches explicatives et ont réalisé un Powerpoint pour présenter le projet à leurs parents.

 

Un planning a été mis en place pour l'entretien du poulailler.

La gestion du poulailler est entré dans une rubrique du tableau des responsabilités.

 

Les dames de la cantine récupèrent les restes de nourriture et les confient aux enfants.

Les enfants de l'école apportent des épluchures de chez eux pour nourrir les poules.

Les enseignants des classes de maternelle se rendent régulièrement dans le poulailler avec leurs élèves.
Le poulailler est devenu le rendez-vous incontournable des enfants à chaque récréation.

 

 

 

3. Réaliser

Nous nous sommes renseigné sur le prix d'un poulailler, de poules, etc, et nous nous sommes rendu compte que nous n'avons pas du tout demandé aux adultes ce qu'ils en pensaient de notre solution.

Les délégués sont alors retournés présenter le projet au directeur.

Nous ne savions pas si nous allions pouvoir réalisation notre poulailler au sein de l'école, à cause de la nuisance possible des rats.

 

Finalement, nous étions autorisés à le faire. Pour acheter les poules ou le poulailler, nous organisons une vente de gâteaux.

 

L'association des parents de l'école a complété le budget car les ventes de gâteaux étaient insuffisantes.

L'emplacement du poulailler a été réfléchi, il a été placé dans l'angle à côté du potager. Les élèves ont dû convaincre les maîtresses - pour que le poules, qui font du bruit, ne gênent pas leurs cours et le directeur de l'école.
Au cours d'un week-end, les parents et les enfants sont venus à l'école pour débroussailler, poser le grillage et placer le poulailler.

 

Les élèves se sont organisés pour gérer le poulailler.

 

 

Budget

Poulailler + accessoires = 289€

2 poules = 24€

 

1. Identifier

Nous avons réfléchi à ce qui nous préoccupait à l'école et comment nous pourrions l'améliorer.

Nous étions touché par le gaspillage de la nourriture à la cantine et surtout, nous avons appris que la nourriture était jetée !

Notre classe

Voici notre classe de CM2. Nous avons été très motivée et nous avons demandé à faire le projet au début de l'année.

Comment utiliser les restes de la nourriture de la cantine ?

28 élèves de CM2 de l'Ecole de Sainte Marie à Castrie ont été interpellé par la problématique de déchets de la cantine scolaire. Ils ont été sensibles à cette question car le projet de l'école est celui de l'environnement.

3 jours d'action anti-pollution

Projet Bâtisseurs de possibles de la classe de CE2 de l'école Saint-Exupéry de Langon en 2015-2016

Comment peut-on rendre notre ville Nkozoa propre ?

Qui avait dit que les élèves de 3, 4 et 5 ans ne pouvaient pas changer le monde, du moins leur quartier ? Les élèves ont remarqué les déchets partour dans leur ville Nkozoa (Cameroun) et ont décidé de la rendre plus propre. Ils ont inventé leur propre balai et ont fait une campagne de sensibilisation auprès des habitants de la ville.