. La classe a fait une pastille vidéo pour montrer les étapes et l'avancée du projet

. 3 semaines après le début de l'installation de la salle "Ballon" un questionnaire anonyme a été distribué aux jeunes de la classe ainsi qu'à l'équipe éducative.

Sur 31 réponses:

. 3élèves souhaitent revenir à la chaise classique.

. 15 élèves avouent que les tables rondes entrainent plus de bavardages mais aussi plus d'entraide.

. 25 personnes soulignent que remplacer les chaises par des ballons nécéssite l'installation de porte manteau

. 9 élèves et 8 enseignants souhaiteraient l'installation d'un videoprojecteur avec plusieurs écran pour éviter que les élèves se retournent pour suivre au tableau

. 10 enseignants souhaitent un changement de tableau ( le tableau à craie entraine beaucoup de poussière qui salit le ballon de l'enseignant donc les vétements.=

. Un dernier bilan aura lieu au conseil de classe pour savoir si le système de ballon est envisagée pour nos classes de troisième à la rentrée 2018.

1. Déménagement de la salle et mis en place de bloqueur de ballon
2. Gonflage des ballons (2 heures)
3. Déménager des tables rondes ( anciennes tables du réfectoire)
4. installer la classe
5. mise en place d'un plan de classe en fonction des capacités de chacun

mise en place de baguette

récupération de tables ronde ou hexagonale

ballon en place

installation des ballons

pour les cours

pour les médias

Ballons gonflés en place

Durant les 2 heures d'EPI projet la classe de 4ème du lycée SAINTE MARIE d'Aire sur la Lys (62) a identifié les problèmes qui nuisent à la concentration en classe. Les remarques les plus pertinentes : trop de bruit : bavardage, bruit de chaises, éblouissement du soleil (si si dans les Hauts de France aussi!!)

威而鋼
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