ETAPE 4  PARTAGER ET EVALUATION DU PROJET

. La classe a fait une pastille vidéo pour montrer les étapes et l'avancée du projet

. 3 semaines après le début de l'installation de la salle "Ballon" un questionnaire anonyme a été distribué aux jeunes de la classe ainsi qu'à l'équipe éducative.

Sur 31 réponses:

. 3élèves souhaitent revenir à la chaise classique.

. 15 élèves avouent que les tables rondes entrainent plus de bavardages mais aussi plus d'entraide.

. 25 personnes soulignent que remplacer les chaises par des ballons nécéssite l'installation de porte manteau

. 9 élèves et 8 enseignants souhaiteraient l'installation d'un videoprojecteur avec plusieurs écran pour éviter que les élèves se retournent pour suivre au tableau

. 10 enseignants souhaitent un changement de tableau ( le tableau à craie entraine beaucoup de poussière qui salit le ballon de l'enseignant donc les vétements.=

. Un dernier bilan aura lieu au conseil de classe pour savoir si le système de ballon est envisagée pour nos classes de troisième à la rentrée 2018.

 

ETAPE 3: Réalisation

  1. Déménagement de la salle et mis en place de bloqueur de ballon
  2. Gonflage des ballons (2 heures)
  3. Déménager des tables rondes ( anciennes tables du réfectoire)
  4. installer la classe
  5. mise en place d'un plan de classe en fonction des capacités de chacun

Etape 1 Identifier les problème et mener l'enquete

Durant les 2 heures d'EPI projet la classe de 4ème du lycée SAINTE MARIE d'Aire sur la Lys (62) a identifié les problèmes qui nuisent à la concentration en classe. Les remarques les plus pertinentes : trop de bruit : bavardage, bruit de chaises, éblouissement du soleil (si si dans les Hauts de France aussi!!)